Vardags samtal med kollega

Efter ett mentors samtal med en elev så diskuterade vi om vi pressade eleven för hårt beträffande studieresultat. Vårat samtal kretsade kring hur mycket press, kritik samt beröm som vi ska använda. Var går gränsen mellan curling och stöd. Vilka problem äger eleven och vilka äger skolan. Jag känner att det är lätt att tappa sin roll som pedagog och bli för empatisk. Känner att jag ska läsa in mig på LP- metoden som våran vänskola i Danmark tillämpar, de har en metod för att bena upp samtalen så att det klart och tydligt framgår vad som upprätthåller problemet ocjh vem som kan åtgärda det. Jag återkommer med vad jag kommer fram till.