KAMA, matte i verkstaden. Träbitar som illustrerar yta, form och Pytagoras sats. Läs mer om KaMa, se länkar här till höger.

Pedagog Malmö studiedag

Pedagog Malmö studiedag där jag berättar om KAMA, hur inegrerar man matte med yrkesämnen.

Klicka på länken så kan ni hör intervjun Pedagog Malmö Live gjorde med mig om vad jag skulle bidraga med denna dag.

https://www.periscope.tv/w/aNq4rzF4ZUVXV3pZckFFUHd8MW1yR21wZExxRGtLeVmNC7M4YhigxDhtw3j-4gDz8PSaCN6gMXMRAVdrPV-3

Pedagog malmo_studiedag 29 september.

Mer information om de olika föreläsarna den dagen.

Skolstart

Vi startar terminen med två veckors introduktion för ettorna, genom modellbygge ger det bra ingångångar till samtal med eleverna. Dessutom så är det roligt. Här prövar vi hållfastheten på en bro.

Metodik

Livet på en pinne

Då är det snart slutarbetat för denna sommaren. Snart ska vi ta tag i att värva nya förmågor till byggbranschen som ska föra bygg traditionerna vidare. Så att jag kan få vila någon gång.

Sommar syssla

Då är taket klart. Nu gäller fönster.

Ledig

Bygga och fiska, ledig med andra ord.

Upp till bevis

Snacka går ju, men nu får man gå upp till bevis. Skönt att få ladda batterierna en stund. Ha en bra sommar / Micke

Ledig

Inte fel att fira ledigheten med "lite gott att äta lite gott att dricka" trevlig midsommar.

Smakprov på en föreläsning vid Pedagog Malmö Live! den 29 september där jag ska tala om KaraktärsMatematik, KaMa.

Genom att lyfta kursplanens skrivningar i matematik och bygg och anläggning.

Hur skolmatematiken blev matematik i praktik och teori, för att transformera genom kollegialt lärande mot karaktärsämnet Bygg 01

KaMa

Elisabet Belander, Michael Blaesild

Helt färsk rapport från Skolverket om hur elever på yrkesprogram lär sig bäst. Något som vi yrkeslärare hävdat länge och som nu finns evidens på. Hoppas nu att de övriga aktörerna på yrkesprogrammen förstår vikten av denna rapport och gör slag i saken.

Länk till Skolverkets rapport PDF.

En yrkeslärares guld stund.

Det är när jag inser att eleverna sitter och resonerar med varandra, 

Göteborg när det vill sig.

Är det fest eller?

Skolverket berättar hur de ser på FL uppdraget, uppdragsbeskrivning och hur den har förändrats med tiden. Lite om lönebilden i riket.nu talas det om utvecklingsuppdrag mm.

Förstelärarkonferens i Göteborg. Precis anlänt.

Innovativt lärande Sthlm 2015

Jag fick förmånen att tala om innovativt lärane vid en konferens i stockholm nu i Aprill 2015.

Vad menas då med innovativt lärande? Jag funderade på det och kom fram till att för mig är det då jag bryter min bekvämlighets zon, de små sakerna i vardagen. När jag presenterar saker på ett annat sätt än det eleverna är vana vid, när jag låter eleverna styra vad som är intressant att arbeta med. Eller byter miljö och arbets merod för inlärandet, samtala med eleverna helt enkelt.

I mitt föredrag presenterar jag mitt arbete i två delar. Första avdelningen berättar jag om språkinriktad undervisning, varför, hur och vad jag tycker är kärnan med den metoden.

I den andra delen beskriver jag mer i detalj mitt bud på innovativt lärande, jag kallar det för "praktisk teori". Låta eleverna göra små praktiska övningar i den teoretiska undervisningen, modell bygge, mindre expriment eller bara klippa/riva papper. Hur jag gör när jag presenterar nya ämnen och varierar övningar.

Modell: undvika vit kartong och linjaler. Grå enkel kartong som inte är så fin så att eleverna vågar börja använda den. Inga linjaler utan eleverna får skära på fri hand för att träna upp bedömning och fokus. Använda enkel målartejp så att det går fort att sätta i hop, snabbt se resultat och mål ökar intresset.

När man lämnar ut teoretiskt material så är det viktigt att läraren visar exakt lika material på ljuskanonen, då förstår eleverna per automatik att det är samma sak som de själva har i handen som läraren talar om.

Att övningar i verkstaden är något som elleven själv vill bygga, kurs målen kan utan problem inkluderas i det.

Till sist, tala med eleverna. De har massor de vill tala om.

Föredraget finns på länken nedan / Micke

http://www.lararfortbildning.se/web/anmlfort.nsf/files/4664FFC13593D78AC1257E300053F73D/$FILE/Michael%20Blaesild.pdf

Nu ska våran skola flytta tillbaka till ursprunget, Mölledalsgymnasiet. Vi har varit här en tid redan, främst karaktärsämnena eftersom vi saknat verkstäder. Vi håller nu på att rusta upp de slitna lokalerna tillsammans med eleverna, det blir hur bra som helst och eleverna trivs. Lokalerna är som gjutna för en byggskola. Vi strävar emot att eleverna ska bli duktiga hantverkare och entreprenörer

med goda kunskaper i bagaget när de senare går ut i yrkeslivet.