Noteringar från Tårnby seminarium KBH, "Drop out"

Motivation? vill göra? Få någon att göra? Installera en inre generator som motiverar den unga att själv göra?
Traditionell syn = När man är överens med mig. Önskar / visar behov av hjälp.

Teoretiska svaret på motivation = Motivation är de faktorer i en individ som väcker, kanaliserar och upprätthåller en riktning mot ett mål.

Vad skapar o produktiva strider.

• Expertise / hearkier
• Tolkning
• Ettiketering (du är en sån..)

Barriärer för gemensam motivation.

• Vuxna ser sig ej som del i system.
• För tidig förståelse.

Yttre motivation: Belöningar.
Inre motivation: Känslor och tillfredställelse.

Oförutsedda belöningar är mer motiverande / effektiva än förutsedda belöningar.

Meningsfullt för individen är viktigt.

Samtalets kontext och villkor. Läraren bör vara medveten och tydlig om rollens dubbelhet.

Som lärare.

• Kontroll funktion.
• Utvecklings funktion.

Beröm är mer ett pedagogiskt verktyg.

Tydlighet i samtalet, tala om dina dubbla roller och när du använder dem.

Narrativ inspiration, flytta ut problemet så att alla kan vara med och lösa det.

Karl.E.Weick (sencemaking)

Motivation

• Ej en egenskap för en individ.
• Ej enegenskap i en rellation, men något som hela tiden skapas.

Focus på process. Arbeta med att / hur lära.

Mening och riktning.
Vägledning till att lust att lära.

Trygga lärare

Blockläsning tydliga resultat
Tydligare individuella studier.
Tidig dialog angående frånvaro.
Tydliga ämnesmål.

PS: Jag har översatt från Danska så ordföljderna kan vara o svenska. Lägger in min egen konklution innom kort.

Konklution:

Det som jag intuitivt fångade upp var om samtalet, att jag i fortsättningen ska vara tydligare i vilken roll jag har i samtalet med elev / eleverna. Fokus på processen med lusten att lära och vara noggrann med användandet av ordet motiverad.

Den föreläsaren jag tyckte var spännande var
Niels-Henrik Sörensen

Gå in på Preventing Drop out hemsida och hitta föreläsningen där under Nyheter och Tårnby.
Länk på högersida under Mig.


Micke